Curso Productividad Personal modulo 2: Marca personal y reputación online

1. Introducción a la "marca personal integral"

Solución ejercicio:
Calidad, concreción, concisión y target.
Resumen:
Creamos una marca personal con el ánimo de diferenciarnos para conseguir aumentar el éxito tanto en el ámbito personal como profesional. Para lograr una marca personal sólida, es importante considerar las fases necesarias, que son la concreción y la transmisión. Se debe identificar cuál es el público objetivo para dirigirse a él con claridad, concisión, concreción y generar valor.

2. Argumentario de ventas: el valor añadido

Solución ejercicio:

1. Identificar nuestras características.
2. Escoger nuestro diferencial.
3. Detectar los beneficios para nuestro interlocutor.
4. Respaldar nuestro valor añadido.

Resumen:
Primero se deben identificar las características que definen a cada persona y encontrar aquellas que marcan la diferencia. Lo importante es ofrecer algo deseable para otras personas cercanas y obtener el respaldo para demostrar la valía de cada uno. La participación en foros especializados o el desarrollo de un blog en el que se recomienden las aportaciones de cada uno aportará valor y respaldo a la marca personal.

3. Gestión del entorno online. Comunicando nuestra marca

Solución ejercicio:

• Aplicar un diseño didáctico.
• Utilizar imágenes de calidad y adecuadas.
• Demostrar sus competencias explicando su experiencia con ejemplos y recomendaciones.

Resumen:
Para la consecución de objetivos en entornos online se debe utilizar un diseño ordenado, claro y adecuado al sector en el que se encuentre cada uno. Es aconsejable detallar de forma concisa la información relevante, mostrando ejemplos sobre actitudes y aptitudes tanto profesionales como de la vida cotidiana para generar engagement con el público objetivo.

EXAMEN MODULO

1. ¿Cuál de las siguientes **no** es un paso de la selección del argumentario de venta?
A. Selección de características.
B. Selección de características similares con otros actores.
C. Transformación de estas características en beneficios.
D. Demostración.

2. ¿Cuál de los siguientes aspectos **no** tiene relación con una buena gestión de la marca personal?
A. La demostración de nuestras competencias.
B. El sentido del humor.
C. Solamente gestionar tu marca personal online.
D. Tener bien definido nuestro público objetivo.

3. Indica la respuesta incorrecta:
A. El concepto de marca personal surge en América a finales de los años 80.
B. El concepto de marca personal surge a finales de los años 90.
C. El concepto de marca personal surge en el contexto de la literatura empresarial estadounidense.
D. La marca personal consiste en considerarse a uno mismo como una marca.

4. En qué aspecto **no** debemos fijarnos al definir la marca personal:
A. Las características que nos diferencian de los demás.
B. En el coste que tendrán que pagar los usuarios por utilizar nuestros servicios.
C. En las características comunes en las que somos buenos.
D. En las características deseables por la mayoría.

Curso Productividad Personal modulo 1: Plan estratégico y planes de acción

1. Introducción. ¿Qué es y para qué nos sirve un plan estratégico?

Solución ejercicio:

• Para conocerse mejor a sí mismo.
• Para saber cómo es.
• Para identificar cuáles son sus objetivos.

Resumen:
Un plan estratégico personal o un branding plan es una herramienta muy potente y útil tanto para el desarrollo personal como profesional. Es una herramienta que ayuda a conocerse mejor a uno mismo para saber dónde se encuentra cada uno y sirve también para identificar a dónde se quiere llegar, los objetivos etc. Sirve también para saber cuál es la distancia entre el dónde se está y dónde se quiere llegar. Un plan estratégico es válido para todo el mundo siempre y cuando sea una herramienta útil, no una herramienta que agobie o encorsete.

2. Autonocimiento. ¿Quién soy?

• Solución ejercicio:
• Es el ideal al que tendemos. Visión.
• Son nuestra elección ante un conjunto de alternativas. Preferencias.
• Son principios que orientan nuestro comportamiento para sentirnos más autorrealizados. Valores.
• Son los conocimientos, las habilidades y las actitudes que poseemos. Competencias.

Resumen:

El autoconocimiento es un proceso reflexivo que ayuda a generar más consciencia sobre uno mismo. Para llegar a él hay que fijarse en los valores a través de, por ejemplo, la dinámica de los referentes; en la visión, con preguntas como "¿cómo estaré dentro de cinco años?"; en las competencias; y en las preferencias a través del test MTBI, de las habilidades sociales o de la gestión emocional.

3. Los objetivos y el plan de acción. ¿Qué deseo? ¿Cómo puedo lograrlo?

Solución ejercicio:

Debilidad, Amenaza, Fortaleza y Oportunidad

Resumen:

El análisis DAFO (Debilidades, Amenazas, Fortalezas y Oportunidades) puede ayudarnos a fijar nuestros objetivos de rendimientos, esos que dependen de nosotros. Una de las características más significativas de un análisis DAFO es que no sólo es una herramienta para mejorar nuestra trayectoria profesional, sino que también podemos aplicar sus resultados a la esfera personal o individual, pues ambas facetas están estrechamente ligadas. Nos facilita mayor autoconocimiento, aumenta la productividad, mitiga los riesgos o mejora tu imagen tanto personal como profesional.

4. Colaboración y ayuda. ¿En quién me apoyo

Solución ejercicio:

El coacher hace preguntas la persona que recibe el apoyo para que tome conciencia.

Resumen:

El coaching es un proceso de acompañamiento, el coach busca que la persona que recibe el coaching sea consciente, se dé cuenta y tome decisiones por sí mismo que le ayuden a lograr sus objetivos. En el coaching, el coacher, realiza preguntas que debe contestar la persona que recibe el coaching, se orientan a situaciones deseables y posibles basadas en acciones que debe realizar el sujeto objeto del coaching, trabaja, no centrándose en los problemas, sino en las posibles soluciones, desde el positivismo y la gestión del cambio.

EXAMEN MODULO

1. En el autoconocimiento relexionamos sobre:

A. Valores.

B. Competencias.

C. Visión.

D. Todas son correctas.

2. Los objetivos de finalidad o resultado:

A. Dependen al 100% de nosotros.

B. No dependen de nosotros.

C. Generalmente, no dependen al 100% de nosotros.

D. Dependen, siempre al 100%, de un tercero.

3. La colaboración:

A. No tiene relación con los planes de acción.

B. Puede frenar nuestra eficacia a la hora de llevar a cabo un plan de acción.

C. Puede apoyar favorablemente un plan de acción.

D. Es indispensable para todos.

4. ¿Todos necesitamos un plan estratégico?

A. Sí, es esencial para la consecución de los objetivos.

B. No, nunca.

C. No, ya que los planes estratratégicos no son útiles.

D. Sí, siempre y cuando sea una herramienta útil.

EVALUACIÓN FINAL Curso Competencias digitales para profesionales

Se encuentra modificado me salio 35 de 35, espero les sirva
1.¿Actualizar tu sistema operativo presenta algún inconveniente?
A. No, todos son ventajas.
B. Sí, como por ejemplo que una actualización ralentice el funcionamiento de nuestro equipo.
C. Sí, como por ejemplo tener mejoras en la experiencia de usuario.

2. ¿Existen riesgos a la hora de realizar descargas gratuitas de software?
A. No, ya que las páginas de descargas tienen una fuerte protección antivirus.
B. Sí, de hecho no se pueden realizar descargas de ninguna web.
C. Sí, diferentes riesgos.

3. ¿Qué es un operador de búsqueda?
A. Es un buscador especializado en un sector o temática concreta.
B. Es un tipo de sintaxis que nos permite segmentar nuestras búsquedas para encontrar la información de forma más eficiente.
C. Es un programa de indexación de contenidos.

4. ¿Cómo se ejecuta el solucionador de problemas en Linux?
A. Con Update.
B. En Linux no hay solucionador de problemas como tal y se solucionan los problemas de forma manual.
C. En Linux solo se solucionan los problemas instalando actualizaciones.

5. ¿Los archivos almacenados en la nube pueden editarse por varias personas de forma simultánea?
A.  Sí, siempre.
B. Depende del servicio de almacenamiento que estemos utilizando o que hayamos contratado.
C. Sí, tanto Dropbox como Google Drive lo permiten.

6. operador básico o booleano que utilizamos si queremos buscar un rango de números
A. “ “
B. NOT
C. # #

7. ¿En qué consiste el mantenimiento del sistema operativo?
A. En restaurar el sistema operativo de nuestro equipo de forma anual.
B. En las tareas de prevención y reparación de daños en el software, así como la optimización del funcionamiento del sistema.
C. En desfragmentar el disco en el que está instalado el sistema operativo.

8. ¿El almacenamiento en la nube facilita el trabajo en equipo?
A. No, de hecho lo complica ya que todas las personas tienen acceso a los contenidos.
B. No, ni lo facilita ni lo complica.
C. Sí, ya que los contenidos pueden compartirse y editarse por todas las personas del equipo.

9. ¿Qué son las fuentes abiertas en la curación de contenidos?
A. Son fuentes de acceso público.
B. Son fuentes a las que se accede mediante contraseña.
C. Son fuentes de acceso privado.

10. ¿Qué aptitud nos permite desarrollar la curación de contenidos?
A. El trabajo en equipo.
B. El emprendimiento.
C. El pensamiento crítico.

11. ¿Cuáles son las características del pensamiento analítico?
A. Disgregador, secuencial y resolutivo.
B. Lineal y resolutivo.
C. Personal y secuencial.

12. ¿Qué opción de recuperación del sistema operativo es la más indicada cuando el sistema no se inicia o no arranca el sistema de recuperación?
A. Restaurar desde un punto de restauración.
B. Restablecer el sistema.
C. Usar una unidad de recuperación.

13. ¿La reducción de RAM disponible es un problema de….?
A. Memoria.
B.  Software.
C. Configuración.

14. ¿Qué tipo de disco es el que almacena la información usando campos magnéticos?
A. Disco magnético.
B. Disco rígido.
C. Ambas respuestas son correctas.

15. ¿Cuál de las siguientes características de los discos duros se puede medir en Gigabytes?
A. La velocidad de transferencia.
B. La latencia.
C. La capacidad de almacenamiento.

16. ¿Qué es el CPS?
A. Un criterio del pensamiento analítico.
B. Un método creativo para la resolución de problemas.
C. Una técnica de análisis.

17. ¿Cómo se denomina a la capacidad de saber lo que quiero conseguir y cómo lograrlo?
A. Habilidad de pensamiento lógico.
B. Habilidad de pensamiento estratégico.
C. Habilidad de atención al detalle.

18. ¿Qué técnica de análisis es la más útil para analizar cómo se relacionan varios elementos entre sí?
A. La línea de tiempo.
B. El análisis DAFO.
C. El diagrama de flujo.

19. ¿Cuál es el criterio del pensamiento analítico que no se queda en lo superficial?
A. Profundidad.
B. Exactitud.
C. Claridad.

20. ¿Es posible robar la identidad digital?
A. No, es totalmente imposible que esto pase.
B. Sí, además es uno de los ciberdelitos más frecuentes.
C. Sí, pero es algo que no suele ocurrir con frecuencia.

21. ¿En cuál de los pasos que hay que dar para desarrollar la estrategia de comunicación digital para la marca personal nos pueden ayudar técnicas como el análisis DAFO?
A. En el análisis del entorno y la segmentación del público.
B. En la definición de la propuesta de valor.
C. En la medición de resultados.

22. ¿Cuáles son los elementos de una narración?
A. Planteamiento, nudo y desenlace.
B. Narrador, personajes, trama y escenario.
C. Conexión, recuerdo y difusión.

23. ¿Cuál de las siguientes definiciones encaja con una estrategia de comunicación digital para la marca personal?
A. Es el conjunto de características que nos identifica en la red.
B. En identificar las áreas en las que nos gustaría ganar visibilidad como expertos/as.
C. En el conjunto de acciones que nos ayudarán a alcanzar nuestros objetivos a través de la comunicación digital.

24. ¿Qué información está contenida en la Identidad 2.0?
A. Tanto la información que nos identifica en el mundo offline como la información que nos identifica a través de nuestra actividad en redes sociales.
B. La información que nos identifica a través de nuestra actividad en redes sociales.
C. Ninguna de las respuesta anteriores es correcta.

25. ¿La identidad digital tiene reconocimiento legal?
A. Sí, y es aplicable en cualquier caso.
B. No, y tampoco le es aplicable ningún derecho.
C. No, pero le son aplicables por extensión todos los derechos asociados a la identidad física.

26. ¿Cuál es el formato de archivo en el que se guardan las páginas de Internet?
A. .DOCX
B. .PDF
C. .HTML

27. ¿A qué se refiere la ofimática en la nube?
A. A las suites que podemos utilizar directamente desde el navegador sin necesidad de instalarlas.
B. A los paquetes ofimáticos que instalamos en el ordenador.
C. A las aplicaciones que nos permiten exponer información a través de una sucesión de diapositivas.

28. ¿Cuál es la resolución de escaneo más recomendada para obtener una imagen que luego pueda imprimirse al mismo tamaño de partida?
A. 300 ppp
B. 100 ppp
C. 150 ppp

29. ¿Cuáles son los derechos de autor que protegen la identidad y reputación del autor para siempre?
A. Los derechos de explotación o patrimoniales.
B. Los derechos morales.
C. El Copyright.

30. ¿Las instalaciones de los programas, desde cualquier dispositivo, son automáticas?
A. Sí, siempre.
B. Suelen ser automáticas, pero, si no lo son, podemos instalarlos de forma manual.
C. No, siempre hay que hacerla de forma manual.

31. ¿Cómo se denomina la probabilidad de que un sistema se comporte tal y como se espera de él?
A. Fiabilidad.
B. Robustez.
C. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

32. ¿Cómo se llama la técnica que permite eliminar datos de un dispositivo desde un gestor de dispositivos?
A. Borrado remoto.
B. Verificación en dos pasos.
C. BYOD.

33. De todas las formas de pago que has estudiado, ¿cuál es la menos recomendable?
A. El pago contrareembolso.
B. El pago con tarjeta.
C. El pago en efectivo.

34. ¿En qué consiste el bloqueo de usuario en relación con las políticas de contraseñas seguras?
A. En cambiar la contraseña cada vez que se accede a una cuenta.
B. En usar contraseñas de mínimo ocho caracteres.
C. En impedir el acceso a un usuario que ha tenido 3 intentos fallidos al entrar a su cuenta.

35. La fuga o pérdida de datos siempre se produce por un usuario malintencionado.
A. Verdadero.
B.Falso.

Preguntas adicionales

¿Cómo se llaman los programas que nos permiten conectar nuestro sistema operativo con los dispositivos y componentes hardware de nuestro ordenador?
Controladores o drivers.

¿Cómo se denomina la función que una persona desempeña en un lugar o en una situación?
permiso y rol.

Curso Competencias digitales para profesionales, modulo 7: Soft Skills

1. Capacidad analítica y toma de decisiones

Solución ejercicio:

• Certidumbre.
• Riesgo.

Resumen:

La toma de decisiones es la capacidad de seleccionar la opción más favorable después de analizar varias alternativas. Después de cada alternativa valoraremos el impacto positivo o negativo desestimando las menos favorables y comparando las restantes para llegar a la toma de la decisión. Para ello sopesa siempre el grado de certidumbre y el riesgo asociado a cada opción.

2. Análisis y resolución de problemas

Solución ejercicio:

• Ha hablado con los trabajadores para intentar identificar el problema.
• Ha valorado diferentes alternativas para solventarlo.
• Hará seguimiento de la solución implementada.

Resumen:

La capacidad de análisis implica tener identificado cuál es el problema y las posibles causas de su origen. En la búsqueda de soluciones se debe ser creativo y considerar más de una. Es muy importante disponer de toda la información posible para poder plantear alternativas. La técnica de recrear situaciones mediante escenarios, considerando siempre el mejor y el peor, puede ser de gran ayuda.

3. Storytelling

Solución ejercicio:

Cuando estuve en el hospital, aprendí de mi compañero de habitación a pensar en el futuro con optimismo.

Resumen:

El storytelling es una técnica narrativa que ayuda a potenciar tu marca personal cuya base se centra en la conexión emocional con el público. Debes incluirla en tu estrategia de comunicación. Para ello, crea una buena historia inspiradora, cuenta experiencias personales y busca sinergias con situaciones a las que se puede estar enfrentando parte de tu audiencia.

4. Mentalidad Transmedia

Solución ejercicio:

Estética, usabilidad, arquitectura de la información, interacción y contenido.

Resumen:

Para generar una experiencia de usuario memorable deben conjugarse los siguientes criterios: una estética atractiva, rapidez en la interacción basada en una arquitectura de información sencilla y contenidos orientados a enriquecer la experiencia.

5. Visión global

Solución ejercicio:

• Sirve de guía.
• Orienta sobre resultados.
• Marca etapas.

Resumen:

Es importante comprender la importancia de fijar objetivos a la hora de llevar a cabo un proyecto. Los objetivos generales nos orientarán sobre resultados y nos ayudarán a guiarnos durante el proyecto, a determinar límites y a marcar etapas.

EXAMEN MODULO

1. ¿Qué es la capacidad analítica?

A. La habilidad para descomponer sistemáticamente un problema complejo en sus elementos más asequibles.

B. La habilidad de evaluar la información de manera independiente, sin sesgos externos.

C. La capacidad de seleccionar la opción más favorable después de analizar diferentes alternativas.

D. La capacidad de llevar a cabo un análisis sobre los resultados positivos de una acción.

2. ¿Cuál es el primer paso que debemos dar a la hora de resolver un problema?

A. Describir el problema.

B. Analizar las causas del problema.

C. Identificar el problema.

D. No hay pasos, hay que resolverlo directamente.

3. ¿En qué consiste el strorytelling?

A. En resumir historias o noticias contrastadas.

B. En transmitir ideas, valores o emociones a través de relatos que nos inspiren o conmuevan.

C. Simplemente en contar algo.

D. Transmitir ideas que nos causen rechazo.

4. ¿En qué consiste tener una visión global?

A. En tener diferentes visiones de un problema.

B. En seleccionar la opción más favorable después de analizar diferentes alternativas.

C. En comprender una situación con una visión de 360 grados y en 3 dimensiones.

D. En hablar diferentes idiomas para poder comunicarte con los usuarios de diferentes puntos del mundo.

Curso Competencias digitales para profesionales, modulo 6: Comunicación

1. Identidad digital y marca personal

Solución ejercicio:

Área de interés, canales de difusión, tono e identidad visual, plan de acción.

Resumen:

La marca personal combina atributos, valores, fortalezas y pasiones que la gente conoce y valora de nosotros. Una marca personal sólida es auténtica, intencional y permite comunicar nuestras fortalezas, incrementando nuestro talento y valor como profesionales. Es muy importante seguir el orden indicado para posicionar correctamente nuestra marca.

2. Compartir información

Solución ejercicio:

Transparencia, honestidad, escucha activa, asertividad.

Resumen:

Si escuchas a tus seguidores y personalizas tus mensajes podrás establecer fácilmente conversaciones y desarrollar conexiones emocionales. Debes mostrarte natural e inclusivo. Comparte tus opiniones con honestidad y transparencia. Gestiona las críticas con un enfoque asertivo y muestra tus opiniones siempre desde el respeto a los demás.

EXAMEN MODULO

1. ¿Qué es la huella digital?

A. El conjunto de características que nos identifica en la red.

B. La marca de agua que aparece en nuestro blog.

C. La información que aparece en cualquier red social.

D. Es el requisito para obtener el certificado digital.

2. ¿Qué es la marca personal?

A. Es el avatar que utilizamos para identificarnos en Internet.

B. Es el conjunto de características que nos identifica en la red.

C. Es la percepción que otros tienen de nosotros basada en la suma de nuestras acciones.

D. Es una campaña para crear tarjetas de presentación.

3. ¿Qué capacidad deberemos generar con nuestro público para qué se muestren más participativos y se sientan incluidos?

A. La honestidad.

B. La transparencia.

C. La empatía.

D. Todas las respuestas son correctas.

4. Generalmente, ¿en qué se basan las conversaciones en la red?

A. En la afinidad de intereses, la conexión emocional y las expectativas.

B. Exclusivamente en la afinidad de intereses.

C. En conocer personalmente a la persona con la que te comunicas.

D.En la búsqueda de empleo.

Curso Competencias digitales para profesionales, modulo 5: Creación de contenido

1. Herramientas ofimáticas

Solución ejercicio:

• Permite trabajar simultáneamente.
• Existen multitud de herramientas para crear contenido.

Resumen:

Google Drive facilita en gran medida el trabajo entre personas que no se encuentran en el mismo espacio físico, ya que se puede trabajar simultáneamente, permite crear comentarios, subir documentos de diferente formato, etc.

En Google Drive también existe la opción de trabajar sin conexión a internet, lo que facilita aún más su utilización.

2. Permisos a la hora de utilizar información en Internet

Solución ejercicio:

• Una agrupación de permisos..Grupo de usuarios.
• La persona que crea un contenido...Propietario.
• La posibilidad de ejecutar o no una determinada acción...Permiso.
• La función que una persona desempeña en un lugar o en una situación...Rol.

Resumen:

Lo más importante a la hora de trabajar con documentos compartidos online es tener una buena configuración de permisos y roles, ya que esto puede evitar que cualquier persona realice modificaciones indeseadas en los documentos o que acceda a más información de la que debe conocer. El permiso es la posibilidad o no de realizar una acción, y el rol es la función que una persona desempeña. El propietario de un contenido será el que defina lo que cada persona puede o no hacer.

3. Conocimientos de los formatos de archivos

Solución ejercicio:

• .doc
• .pdf
• .pages

Resumen:

Conocer el formato de los archivos con los que podemos crear contenido es fundamental, principalmente, por dos razones: para saber cómo gestionar y almacenar la información en los sistemas operativos y para mantener la seguridad de nuestros sistemas. Entre los archivos de texto hay tipos de archivo que guardan texto plano y tipos que guardan texto con formato e incluso imágenes. Ten en cuenta que cada sistema operativo puede contener formatos específicos. Por ejemplo .pages es el formato del procesador de texto de Apple que se puede convertir fácilmente a .doc y viceversa.

4. Retoque básico de imágenes

Solución ejercicio:

• La exposición es la cantidad de luz que recibe el sensor de una cámara.
• Las capas son como una hoja transparente que podemos colocar sobre nuestra imagen.

Resumen:

Los entornos digitales han contribuido a que cada día la imagen cobre mayor importancia tanto a nivel profesional como particular. Los programas de retoque fotográfico nos ayudan a hacer que los archivos de imágenes con los que trabajamos tengan una calidad profesional y sean atractivos a través de procesos sencillos y rápidos. Con los programas de retoque fotográfico podemos modificar casi cualquier imagen y todos ellos tienen en cuenta conceptos como brillo, contraste, tono, exposición o saturación entre otros.

Uno de los conceptos relacionado con las imágenes es el brillo, que es el ajuste que nos permite aumentar o disminuir la luminosidad total de una imagen.

5. Derechos de autor y licencias

Solución ejercicio:

• Ceder.
• Enajenar.
• Renunciar.
• Embargar.

Resumen:

Los derechos de autor son un conjunto de normas o principios jurídicos que protegen los derechos morales y de explotación que la ley concede a los autores por la creación de su obra. Para poder ejercer estos derechos las obras deben estar registradas, identificándose al autor y la fecha de la creación. Los derechos de explotación o patrimoniales permiten una compensación económica por el uso de las obras y los derechos morales protegen la identidad y reputación del autor para siempre y no se pueden ceder, enajenar, renunciar o embargar.

EXAMEN MODULO

1. ¿Qué son las herramientas ofimáticas?

A. Son herramientas para procesar textos.

B. Son aplicaciones informáticas que nos permiten trabajar digitalmente, crear, modificar, recopilar, almacenar, organizar y distribuir información.

C. Son herramientas para retoque fotográfico.

D. Son herramientas para retoque de vídeo.

2. ¿Cuáles son los permisos que puede tener una persona en diferentes tipos de archivos?

A. Propietario y usuario general.

B. Propietario, grupo al que pertenece y resto de usuarios del sistema.

C. Lectura, escritura y ejecución.

D. Solamente puede tener permisos de lectura.

3. ¿Cuál es el formato de archivos más utilizado en fotografía digital?

A. .txt

B. .avi

C. .jpg

D. .mp3

4. ¿En qué consiste el retoque fotográfico?

A. Es la técnica que nos permite crear nuevas composiciones fotográficas.

B. Es una técnica de post-producción de vídeo.

C. Es una técnica de post-producción que nos permite modificar una imagen para mejorar su calidad, darle más realismo o crear una composicion totalmente distinta.

D. Es una técnica de post-producción para convertir imágenes de dos dimensiones en tres dimensiones.